關於組織修訂本科課程摩臣平台大綱的通知
各二級摩臣平台單位🌲：
課程摩臣平台大綱是根據專業人才培養方案製定的課程摩臣平台基本綱要🎛，是支撐人才培養目標和畢業要求的摩臣平台指導性文件。為進一步將OBE理念貫穿人才培養的全過程📿，將未來工程師的核心能力素養落實到課程摩臣平台主要環節，不斷提升摩臣平台管理的規範性和質量標準📆，摩臣啟動本科課程摩臣平台大綱修訂工作🤹🏻。具體事項通知如下🍙：
修訂原則
以“立德樹人”為根本，體現課程的價值引領屬性💛。突出“厚德精技”的人才培養特色，把應用型人才思想政治核心素養和未來工程師ASciT（愛科技）9項關鍵能力（附件1）結合起來明確價值引領、能力培養♑️、知識傳授三位一體的課程目標👉🏿。結合學科專業特色和課程內容充分挖掘思政教育元素，將社會主義核心價值觀融入摩臣平台各環節。
以OBE理念為導向，將課程目標和學生學習效果落實到摩臣平台各環節，確保課程摩臣平台能夠支撐專業人才培養目標與畢業要求。工科專業應嚴格參照工程教育認證通用標準中關於“畢業要求”的12項標準（附件2）和本專業補充標準，其它專業可參照其他國際普遍認可的認證標準✷，在課程摩臣平台目標、摩臣平台內容、摩臣平台方法、課程考核方式等方面嚴格按照畢業要求進行合理設計，形成統一整體，相互呼應🧛🏽。
以繼承、創新、融合為要點，對於已開設的課程🚂，在繼承課程原有摩臣平台基礎和改革經驗的基礎上💜，強化摩臣平台內容、摩臣平台手段和考核方式的創新，並明確體現在摩臣平台大綱中🗑。如：結合“金課”建設要求，充分利用在線平臺將信息技術融入課堂摩臣平台，實施多種形式🧑🏽🦳、全過程追蹤學生學習效果的過程化考核方式等。
修訂範圍
（一）2019級各專業本科人才培養方案中的所有課程。
（二）已通過工程教育專業認證的專業（含製藥工程專業）🧘🏼，對照2019級人才培養方案👋🏽，已按照認證標準編寫的課程大綱提交現行版本即可，其他課程應按照本通知要求重新修訂。
三、修訂要求
大綱修訂模板（試行）說明：按照理論課程和實驗課程（附件3大綱模板）🕎、除實驗課外的其他實踐類課程（附件4大綱模板）二種模板分類進行修訂。課內實驗應作為理論課程摩臣平台的一部分補充到理論課程摩臣平台大綱中，使用附件3摩臣平台大綱模板進行修訂🫵🏻👳🏽♀️。實習、實訓、課程設計、畢業論文（設計）使用附件4摩臣平台大綱模板進行修訂📫⟹。摩臣平台大綱範式要求及樣例見附件5（另行發布）。
課程目標與畢業要求指標點相對應🟪：大綱修訂應參照課程所適用專業的人才培養方案🙆🏻，對專業培養目標和畢業要求有充分了解👩🏼✈️。課程目標必須與畢業要求指標點相對應👨🏭，課程內容、摩臣平台方法能夠有效支持課程目標實現，課程考核方式和評分標準能夠反映課程目標的實現。
工程教育認證關於“畢業要求”的12項標準👨🏿🦰，由5項技術類畢業要求和7項非技術類畢業要求組成🚶♀️。通識課🤎、思想政治💆🏼♂️👨🔬、人文藝術等課程可參照非技術類畢業要求相關的能力和素養設置課程目標📀。
鼓勵實施過程化考核：過程化考核的具體形式🕣、評分標準應明確體現在大綱中🖖🏼🛻。過程化考核應經過合理設計，采用符合課程特點的多種形式🏤，體現對課程目標達成情況的考核。
大綱應嚴格按照培養方案設置填寫課程代碼、課程名稱、課程性質📅、學時、學分等基本信息。原則上一個課程代碼只對應編寫一份摩臣平台大綱。
五、修訂工作安排
本次摩臣平台大綱修訂工作實行摩臣指導、學院主導的原則👼🏻🤾🏻♂️，摩臣負責發布大綱修訂的指導性要求和模板，學院負責組織實施具體的大綱修訂及審核工作🏌🏽。摩臣平台大綱由課程所屬學院組織修訂🧻，涉及跨摩臣平台單位開設的課程🔥，摩臣平台單位間應相互協調🍐、組織研討，保障大綱修訂工作的高質量完成。
（一）2019年11月1日-2019年11月10日，就發布的試行版大綱模板征詢各二級學院的意見。試行版大綱模板（附件3、附件4）將於近期另行發布。
（二）2019年11月10日-2019年11月20日😩，摩臣平台在征詢意見的基礎上完善並發布大綱模板正式版☝🏿，各學院啟動大綱修訂工作。
（三）2020年3月25日前🤞🏼🕘，完成大綱修訂工作。各學院可結合教研活動💝，組織相關專業🤙🏽、教研室和教師開展摩臣平台大綱修訂工作的研討和具體實施👻。修訂後的大綱必須經學院摩臣平台指導委員審核通過。
（四）大綱上報要求：由課程所屬學院將大綱（電子版）、附件6摩臣平台大綱學院審核表（電子版及加蓋院章的紙質版）統一報送至摩臣平台🧘🏽。摩臣平台大綱文件按照“課程代碼-課程名稱”的方式命名（如👐🏻：B204219-數據庫原理及應用）✖️🤾♂️，每個專業為一個文件夾。
六🙅🏼♀️、其他說明
（一）課程摩臣平台大綱作為課程摩臣平台的綱領性文件應保持相對固化🦓，不得隨意修改👳🏼♀️🕚。因培養方案🛳、課程體系調整等而必須修改時👩🦯，應由開課教師或課程負責人提出申請，經所在學院批準通過並報摩臣平台備案後方可進行。
（二）課程摩臣平台大綱修訂完成後✢，教師應根據新版摩臣平台大綱修改🏌🏼♀️、完善教案和講稿等相關摩臣平台資料。
（三）本次修訂摩臣平台大綱，體現的是摩臣對摩臣平台大綱管理的基本質量要求。參與工程教育認證或其它專業認證的專業可結合本專業的實際情況在摩臣平台大綱的形式和內容上進一步改進提升🏄🏼。
（四）大綱修訂相關問題🐂↩️，請與摩臣平台質量科聯系，聯系電話：60873412☛，聯系人👳🏼♂️：許瑩。
附件😿：
附件1-應用型人才思想政治核心素養和ASciT（愛科技）關鍵能力.docx
附件2-工程教育認證通用標準-畢業要求.docx
附件3-摩臣平台大綱模板（理論類🗜、實驗類）.docx
附件4-摩臣平台大綱模板（除實驗外其他實踐類課程）.docx
5🙃、摩臣平台大綱範式要求及樣例（另行發布）
附件6-摩臣平台大綱修訂學院審核表.xlsx
摩臣平台
2019年10月30日
