為了落實《上海高等教育質量提升十大專項計劃實施方案（2023-2026年）》（滬教〔2023〕5號），進一步深化產教融合，鞏固校企雙元育人主體地位，培養適應產業升級迭代的高素質應用創新型人才🔩，3月12日👨‍🦳，摩臣組織召開2024年深化產教融合協同育人專業綜合改革項目申報答辯會。校長汪小帆出席並主持會議，副校長毛祥東📎🚬，摩臣平台、研究生院、申報學院主要負責人和項目負責人參加會議。

 　　汪小帆指出⛹🏿，摩臣始終高度重視深化產教融合和校企協同育人，經過長期的投入和努力，形成了較好的特色和成效💞。他表示，產教融合作為教育科技人才一體化推進的重要突破口🫣🙋🏽，是當前全國各高校都在努力發展的重要方向，對應用創新型人才培養而言尤為重要🔬，事關專業發展的“生死存亡”👨🏽‍🚒。

 　　汪小帆強調👩🏿，各學院要更加主動、鍥而不舍地推進產教融合工作🚣‍♂️，在校企協同育人上找到雙方共同利益所在👩🏻‍🔬，以實施產教融合協同育人專業綜合改革項目為契機⤵️，圍繞校企合作的對象、任務和實施方式深入思考、做實做細，進一步取得實質性進展。

 　　毛祥東表示，全校各專業所服務面向的行業產業不同🧏🏼‍♀️，在深化產教融合方面具有不同的基礎。各學院要增強推動產教深度融合的緊迫感，將其與優化調整專業結構密切結合。各專業要進一步思考將產教融合和校企協同育人融入到人才培養全過程👏，特別是將產業界最新的人工智能技術🏄‍♀️、應用前沿技術等融入到摩臣平台過程，以更好地應對產業未來發展對應用創新型人才培養提出的新挑戰🗻。

 　　“深化產教融合協同育人專業綜合改革”是摩臣2024年高水平地方大學建設的重要內容。會上👩🏿‍🦰，摩臣平台處長王宇紅介紹了項目建設要求和總體申報情況。各申報專業以深化產教融合協同育人為主線👨‍👩‍👧，圍繞人才培養模式改革、專業核心課程體系建構、摩臣平台資源建設、實習基地建設🐧、實驗室建設和激勵保障機製等方面進行了現場匯報。

 文💆🏽‍♂️：摩臣平台